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家长们对自主招生都不陌生，每年都有优秀考生通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策。

而从2015年开始，清华大学将取消原有的各大学校指定的保送生名额，同时改成了全新且更加全面的自主招生模式！

其中更有——突出才能类：在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生。

国学自主招生具体要求如下：人文科学实验班，拟认定人数不超过5人。

申请条件：

1)热爱中国文化，品行端正，以学习与研究儒家经典为终身职志；

2)受过较系统的蒙学教育，能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》；

3)有较好的经学基础，能背诵“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)，以及《周易》、《诗经》中的一种；

4)有初步的文字学基础，学习过《说文解字》，能用篆书默写540部首，能简单讲解“六书”。

除了清华外，不少顶尖大学的自招简章中都有国学的身影，北京大学、武汉大学、人大三所高校均表达了对“国学人才”的渴求。

中国国学文化艺术中心秘书长张健在接受记者采访时表示，目前国学走入高招确实是一大趋势。在制定完善的高考改革方案中也提到，一些试点省份将会在高考中考国学，把削弱的英语分值挪到传统文化上。

他认为，在未来25省份统一命题的大试卷中，传统文化也将重点考查。而在方案出台前，自主招生招国学相当于先行一步。

而目前各地高考改革的几个信号均指向国学，国学是未来语文甚至是全科学习考察的重点内容。

从上面的信息中，我们可以得出以下结论：

1、国学特长生可有机会参加清华北大等高校的自主招生。

2、专门的国学教材未来将在小学、初高中展开试用工作。

国学的学习不再仅仅是兴趣、启蒙，更是课标中要求的学习和考查内容，甚至能帮孩子开辟新的高考道路，多一份人生选择，一句话概括：国学地位已经被提高到重中之重。

从2017年语文教材已经改版为部编本最新教材后，从小学到高中的国学比例皆有所增加。

例如高中课本中《论语》十则改为《论语十二章》，从小学五年级上册开始，就让孩子接触《论语》中的内容，论语在语文学科中的考点也是无处不在。

论语试卷

而在2015年清华北大的提前招生批通知出来后，我们新东方的老师就已经预测到未来国学地位与对国学的深度考察定会比现在更难、更广和更深。

看到这里，想必家长们都会有这样的疑问：国学内容在现在教育中的地位越发重要，但是国学涵盖的方面实在是太多太深，想让孩子学，但是要从什么方面学起呢？

别着急，现在就为家长们解答疑惑：

01 论语

1982年，诺贝尔奖得主们在巴黎的例行聚会上，谈到21世纪人类需要什么思想时，几经斟酌之后的答案不是别的，正是孔子的思想。

孩子的中国传统文化的底子要从小培养，而以孔子思想为代表的儒家思想是中国传统文化的代表。

宋代有丞相赵普“半部论语治天下”，足见论语的重量。《论语》包含丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化知识，文化含量非常高。

举例说，一本《论语》五百多则，一万六千字，有一百多个成语，是最原始的出处，最原始的本意，不是成语字典里的教条。

从小学到高中语文课本里，出现最多的古代文化人物就是孔子，选入的论语篇目也是多不胜数，考点繁多。孩子从小开始学《论语》，为初高中的论语课程打下基础接触，早学早轻松！

2诗经

中国有诗教传统，而最早的诗歌总集就是《诗经》。孔子说：不学“诗”，无以言。诗三百，一言以蔽之。

《诗经》创作的年代，民风淳厚，毫无造作，是天然去雕饰的美好。论接触的广泛，表现的深切，完全可以说在当时举世无出其右者。

《关雎》、《蒹葭》、《氓》等都出自于诗经，这也是孩子在未来初高中要背诵全文的经典内容。诗经中包含大量诗歌意象与写作手法，最适合孩子从小开始学起，随年岁增长，加深理解。

想要了解李白、杜甫、屈原等唐宋诗词和楚辞的情感源头，需要回归《诗经》。《诗经》是中国文学的起源，奠定了中国人独特的审美传统。

读懂诗经，你就读懂了中国大半的古典诗歌。

3声律启蒙

《声律启蒙》全书按韵分编，分为上下两卷，每卷包含十五个韵部，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物、典故等的虚实应对，将古典诗词典故、意向融为一体，以诗言志，以赋比兴。

《声律启蒙》共8270余字，不重复的单字2118个，多样化的词语以同义词、近义词、反义词等多是两两结伴而出。

短时间内，儿童可以反复诵读声律启蒙，辨音、知意、联想、应变，积少成多就很容易理解教材中古诗文中引用的经典故事和对仗押韵等创作手法。

可见，《声律启蒙》不仅作为吟诵或歌唱的材料，有利于诵读古诗文，还有助于孩子理解中国传统文化和古诗词的艺术意境和创作内容。

4笠翁对韵

《笠翁对韵》是因为《声律启蒙》的影响太大，模仿后者的韵脚所作的续集，与《声律启蒙》有着相似的特点，其中大量的历史故事、传说和典故，对孩子来说是最好的历史启蒙。

上起尧舜禹，下至元明清，简直就是一个中华好故事大比拼。

其中有真实的历史故事，有传说的神话故事，还有对各种传奇人物的特写，不深入不知如此之浩瀚。

比如“跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。”两者都是传说故事，但却非常贴切地表达出当时人们对神迹的信服与向往。

再比如“黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危”、“霸王军营，亚父丹心撞玉斗”“出塞中郎，羝有乳时归汉室”这几个故事是真实历史写照。

让孩子充分了解到当时历史人物的智勇双全，萌发兴趣，这些历史趣闻都是最好的写作材料。

还怕孩子找不到写作内容吗？那就让他多读《声律启蒙》和《笠翁对韵》，上千个历史典故都在等着孩子们。

现在既然明确了国学的学习目标是《论语》、《诗经》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》，该怎么让孩子学习呢？

给家长们的学习建议：

人类有两大学习能力：记忆力和理解力。这两大能力和两大时机相配合：十三岁之前，理解力是比较弱的，但记忆力却是比较强的，十三岁之后，相反。十三岁之前是吸收的、酝酿的年龄，十三岁之后是理解的、表现的年龄。

传统文化经典让孩子在小学毕业前多接触，多记忆，能使学习的效率和质量明显提高，尤其是增强孩子的记忆力。以后进入初高中遇到“背诵全文”也不会害怕啦。

和英语的学习一样，想让孩子学好国学，大量的潜移默化的听力输入也是必不可少的。而且孩子对于中文的接受能力要比英文强大很多，家长们在对孩子们进行听力输入的时候也会容易很多。

特别是《声韵启蒙》《笠翁对韵》的内容，因为其具有富有韵律、且浸含国学典雅平和的特点，在平时播放给孩子听的时候，既能够让孩子学到具体的知识，又能平和孩子的心境。

磨耳朵，每个日常都是小心机：

全场景全年龄，家长和孩子都能听起来，识字量少的孩子可以听节奏，已经有一定识字量的孩子可以学习表达。

家长听了有放松减压的作用，和孩子一起听的话还能进行互动，增强国学学习的趣味性。

▽煮饭、做卫生时，连上蓝牙音箱就是背景音乐！

▽外出游玩时，也能活跃气氛

孩子在聆听古色古香的的古典音乐陶冶情操的同时，还能潜移默化地掌握上万个知识点！

让孩子学习国学的真正目的，不是说教，而是熏陶，学习国学的真正途径，不是背诵，而是吟咏。

随着中国教育回归传统文化，语文考察比例的大幅增加，但愿每一位家长在十年以后，甚至五年以后，不要痛心疾首地说：都怪我自己当初没有好好重视孩子的国学熏陶，导致孩子错过了如此重要的一个机会！